Обеспечение учащегося учебниками

Математика

М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В

Математика 1 класс

Школа России. М. А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др.— 3-е изд.— М.: Просвещение, 2019

Учебник для общеобразовательных организаций в двух частях

Математика

М.И. Моро, М.А. Бантова.

Математика 2 класс

Школа России. М. А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др.— 3-е изд.— М.: Просвещение, 2008

Учебник "Математика. 2 класс" (в двух частях) разработан в соответствии с ФГОС начального общего образования и является составной частью завершённой предметной линии учебников "Математика" системы учебников "Школа России".

Математика

М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В

Математика 3 класс

Школа России. М. А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др.— 3-е изд.— М.: Просвещение, 2008

Учебник для общеобразовательных организаций в двух частях

Математика

М.И. Моро, М.А. Бантова

Математика 4 класс

Школа России. М. А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др. — 3-е изд.— М.: Просвещение, 2008

Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе.

Математика

Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б. и др.

Математика 5-5 класс

Математика. Сборник программ. 5-6 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [сост. Т.А. Бурмистрова]. -3-е изд. М.: Просвещение, 2014.

Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебный текст разбивается на смысловые фрагменты вопросами, позволяющими проверить, как понято прочитанное. В систему упражнений добавлена группа заданий на повторение пройденного ранее.

Математика

Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б. и др.

Математика 6 класс

Математика. Сборник программ. 5-6 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [сост. Т.А. Бурмистрова]. -3-е изд. М.: Просвещение, 2014.

Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебный текст разбивается на смысловые фрагменты вопросами, позволяющими проверить, как понято прочитанное. В систему упражнений добавлена группа заданий на повторение пройденного ранее. Задания содержат такие виды деятельности, как анализ информации, наблюдение и эксперимент, конструирование алгоритмов, поиск закономерностей, исследование и т. д.